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【“安全生產月”專欄】警示教育:莫把事故當成故事
發布時間:2019-06-27     作者:磷銨分廠 五龍山   分享到:

所謂警示教育,就是以案說法、以案促改、用發生在別人身上的事故案例警醒自我、規范自我,查漏補缺,最終實現消除隱患、安全生產的管理目的。然而現實中警示教育收效甚微,最大的誤區往往就是把事故當成了故事,聽故事的時候很精彩,聽完就算完,到此為止,受教育者自身的感觸并不強烈。這樣,警示教育激發的安全思考就相對較弱,沒有起到警示和教育雙方面的作用。

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為了切實提高安全警示教育的實效性,磷銨分廠在警示教育周除了組織員工觀看安環處規定的事故案例警示教育片,讓員工從感官上對事故有一個直觀的認識。其次,還專門挑選兩起典型事故進行深入學習剖析,結合自身工藝特點開展HAZOP分析,以鏡為鑒,增強化工理性認識,進一步提高現場應急處置能力,夯實磷銨安全基礎管理。

    一是通過學習新疆新冶能源化工“12.25”回轉干燥窯試車閃爆事故,剖析磷銨天然氣熱風爐的風險、隱患和控制措施。把一個150字的事故案例變成了近2000字的熱風爐風險控制措施分析總結。新疆新冶能源化工的回轉干燥窯也是使用天然氣作為原料,由于風險辨識不全、操作步驟錯誤,導致干燥窯在試車點火時發生閃爆。事故造成7人死亡、18人重傷。為了強化員工對事故嚴重性的認知,分廠安全員把事故現場移位到磷銨熱風爐,從操作人員到崗位設備展開事故假設。先由錯誤的操作步驟導入事故,直擊現場可能導致死亡的個人。讓一線班組人員明白,如果熱風爐崗位操作錯誤,自己的生命安全也會受到威脅。再由正確的操作步驟導出防范措施,規范過程控制。

    二是通過學習陜西恒源電化公司“5.2”爐料坍塌事故,認識受限空間作業和習慣性違章的可怕性。由此揪出老硫酸裝置焙燒爐燙傷事故,延展引申到磷銨中和槽內壁清理、吸收塔內壁清理等受限空間作業的安全措施落實。讓員工從“別人身上的事故”感受到安全防范措施的重要性,認識到違章指揮、違章作業和違反勞動紀律導致事故發生的必然性。

    三是通過開展風險辨識大討論,明晰身邊的安全隱患,強化生產過程的防控措施,達到“防風險、除隱患、遏事故”的警示教育目的。化工企業只要有生產作業活動就必然存在風險。利用崗位“一述兩清”活動,讓員工認識自己崗位上存在的風險,正確的方法措施,消除人和物的不安全因素,明晰各項安全管理制度和防控措施的目的和意義,為今后加強現場管理打通思想認識的道路,讓習慣性違章無所遁形。

    按照人的惰性思維慣例,一個事件的發生,對于當事人來講是事故,對于非當事人來講,就是故事。有預見的人,會通過別人的故事做好防范,防止類似事件在自己身上發生。沒有預見的人,只是把事故當成故事來聽,當事故真正發生在自己身上時,唯有悔不當初,卻不能改變任何結果。磷銨分廠在組織安全事故警示教育過程中,注重挖掘人的內心,以人為本、以生產實踐為綱,把事故案例當成自己身邊的事,把事故原因當成自己應該防范的重點,保證了安全警示教育的實效性,強化了員工的安全意識。(磷銨分廠  五龍山)

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